• Análisis de
notas de observaciones de un experimento científico.
• Esquema de
las etapas de desarrollo del experimento.
•
Planificación del informe (cuerpo del texto y apoyos gráficos).
•
Gráficas, diagramas y tablas elaborados para apoyar la presentación de la
información.
• Borrador
del informe organizado en:
−Introducción (propósito e hipótesis del
experimento).
−Desarrollo (metodología y materiales empleados).
−Cuadros, tablas o gráficas.
−Conclusiones de los resultados.
Producto
final
• Informe de experimento como
estrategia de estudio.
En
este proyecto la finalidad es que los alumnos aprendan a reescribir un texto
utilizando y conociendo las oraciones coordinadas y subordinadas.
A continuación
en este enlace se dice cómo debe estar escrito un experimento científico y sus
partes. (Haz clik sobre las palabras de otro color) Escribir
un experimento.
Posteriormente
ya conociendo la estructura del experimento necesitamos conocer que son las
oraciones coordinadas y subordinadas. (Haz clik sobre las palabras de otro color)
Oraciones
coordinadas y suboordinadas, también en este Oraciones
coordinadas 2 .
Ahora
lo que necesitamos conocer de cómo escribir, en el siguiente vinculo se encuentran
manuales de mucha utilidad. (Haz clik
sobre las palabras de otro color) Manual 1,
Manual
2.
Por
último si no tienes un experimento o no sabes de donde obtenerlo a continuación
pueden acceder a diferentes experimentos muy sencillos de realizar de física y química.
Haz clik sobre las palabras de otro color) Experimentos
física y química.
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1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humano con sentimientos que pueden ser lastimados.
2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.
3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.
4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.
5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.
6: Comparta su conocimiento con la comunidad.
7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.
9: No utilizar palabras soeces.
10: Ser objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general.
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